P: ¿ Que metas debería seguir, a su juicio, la educación polimodal?
R: La educación polimodal debe continuar el proceso iniciado en los primeros años de escolaridad, teniendo como eje vertebral la formación integral de la persona. Este objetivo no debe descuidarse en ninguna etapa educativa, ni siquiera en el ámbito universitario.
En primer término, formar a los estudiantes en competencias que le faciliten una inserción laboral y posterior desarrollo en ese ámbito.
en segundo término, dotar a los estudiantes de las competencias necesarias para proseguir con éxito, estudios terciarios o universitarios.
Por otro lado,al nivel polimodal le son propias dos metas en particular:
Es fundamental lograr que los alumnos sean capaces de seguir un proceso de formación permanente una vez culminado,en 3 año de polimodal,la etapa escolar.Ellos deberían poder detectar sus propias necesidades de formación y planificar la mejor manera de cubrir dichas necesidades,a través de las múltiples y variadas ofertas formativas,formales y no formales,de las que se dispone en la actualidad.
P:¿Cómo influye el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación?
R:El vertiginoso desarrollo científico y tecnológico impacta profundamente sobre las sociedades y por supuesto sobre la educación,a través de las demandas que ellas hacen.Para tener una idea de la importancia de los fenómenos transformacionales que presenciamos,podríamos mencionar que,según los análisis de los expertos,el conocimiento humano disponible al comienzo de la era cristiana se duplicó por primera vez a mediados del siglo XVIII,es decir que debieron pasar aproximadamente 1750 años para que la humanidad poseyera el doble del conocimiento existente en aquel entonces.En la actualidad se estima que el caudal de conocimiento se duplica cada 4 años.
Se calcula que hoy en día,se publican anualmente más de 20 millones de documentos,cifra que está en aumento.
Esto nos hace pensar que la escuela no puede seguir manejando la información de la manera tradicional,pues no solo debemos formar alumnos informados sino que ellos deberían poder acceder, diferenciar, clasificar, seleccionar y procesar información de manera eficiente.En el ámbito educativo, el desarrollo de las T.I.C.-tecnológias de la información y comunicación-
